人民網(wǎng)南京1月4日電 （馬曉波）作業(yè)影響到睡眠，學生或家長可以申請后補或免做；嚴格執(zhí)行“有布置必批改”的原則，做到書面作業(yè)全批全改……近日，江蘇省教育廳正式印發(fā)《江蘇省義務教育學生作業(yè)管理規(guī)范》和《江蘇省義務教育學校考試管理規(guī)范》，嚴控義務教育學生作業(yè)總量，規(guī)范學校考試行為，切實減輕學生作業(yè)負擔和考試壓力，全面提高義務教育質量。

據(jù)了解，《作業(yè)管理規(guī)范》共發(fā)布了16條措施，從堅持育人導向、發(fā)揮診斷功能、降低考試難度、精選作業(yè)內容、創(chuàng)新作業(yè)設計、規(guī)范作業(yè)批改等方面提出了明確要求，進行了具體指向。該規(guī)范指出，作業(yè)是用來檢測課程教學效果、提升課程教學質量的重要途徑，要充分發(fā)揮作業(yè)對日常教學效果的診斷和學情分析功能，及時發(fā)現(xiàn)、分析學生與教師在課程教學中存在的問題及原因，為改進教學和提高質量提供支撐。

學生作業(yè)應嚴控作業(yè)總量，降低作業(yè)難度，精選作業(yè)內容。《作業(yè)管理規(guī)范》強調，教師要嚴格準確把握作業(yè)的難度，確保不超課程標準要求和教學進度，通過難度合適的作業(yè)，既讓學生獲得成功的體驗，也鍛煉學生克服困難的意志。要根據(jù)不同類型的作業(yè)，讓學生多閱讀、多合作、多探究，以解決問題為指向，培養(yǎng)學生的自主學習和實踐創(chuàng)新能力。要遵循學生身心發(fā)展特點和學習規(guī)律及“輕負擔、高質量”的要求，依據(jù)學段、學科特點及學生實際需要和完成能力，設計合理的作業(yè)形式，增強學生的實踐和體驗。要尊重學生并賦予家長對學生作息調控的權利，如果學生身體和家庭有特殊情況，或當天作業(yè)影響到學生睡眠，學生或家長可以向老師申請后補或免做。

《作業(yè)管理規(guī)范》明確，應嚴格執(zhí)行“有布置必批改”的原則，做到書面作業(yè)全批全改。規(guī)范教師作業(yè)批改要求，加強教師面批面改，鼓勵采用評語批注、符號標注等多樣化的形式反饋作業(yè)效果，以激勵學生認真完成作業(yè)。要加強學生作業(yè)批改情況的檢查，嚴禁要求學生自批自改或要求家長幫助批改作業(yè)。

《考試管理規(guī)范》共計包含12條具體措施，明確除初中畢業(yè)學生學業(yè)水平考試外，其他考試不具有甄別、選拔功能。嚴禁組織“幼升小”“小升初”等考試；學校組織考試命題要嚴格規(guī)范考試內容，合理控制考試難度，不得超越《義務教育課程標準》和教學進度，推進考試命題從知識評價轉向素養(yǎng)評價；除初中畢業(yè)學生學業(yè)水平考試外不得組織任何與升學掛鉤的選拔性考試。

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