“中國(guó)好人”朱風(fēng)波。人民網(wǎng)記者 王繼亮攝

雙腿不能行走，白天在家看看書，或是借助手搖式三輪車找人聊聊天，等學(xué)生放學(xué)后就成了輔導(dǎo)孩子們作業(yè)的“朱老師”。今年41歲的朱風(fēng)波，是江蘇省南通市海門區(qū)悅來(lái)鎮(zhèn)耀昌村村民。難能可貴的是，這位因幼時(shí)小兒麻痹癥造成身體殘疾的“80后”，過(guò)去17年如一日義務(wù)輔導(dǎo)村里的留守兒童。2021年9月，他榮登“中國(guó)好人榜”，被人稱為“輪椅上的業(yè)余老師”。他說(shuō)：“我這個(gè)校外家庭輔導(dǎo)站不會(huì)關(guān)門，我要努力做孩子們的知心朋友。”

從受助到幫人 殘疾小伙“飲水思源”

成為人們交口稱贊的“老師”，朱風(fēng)波坦言自己有些惶恐。“我只有初中畢業(yè)，可比不得學(xué)校里的老師。”在他看來(lái)，成為“業(yè)余老師”既是偶然的巧合，也是自己對(duì)社會(huì)的回報(bào)使然。

朱風(fēng)波的父母告訴記者，朱風(fēng)波2歲時(shí)患上小兒麻痹癥，導(dǎo)致雙腿殘疾。長(zhǎng)大后的他沒有因?yàn)樯眢w殘疾自暴自棄，反而越發(fā)懂事，小學(xué)、初中成績(jī)都不錯(cuò)。

“由于在學(xué)校上下樓實(shí)在不方便，初中畢業(yè)后我沒有參加中考就輟學(xué)了。”提及學(xué)生時(shí)代，朱風(fēng)波言語(yǔ)中透露出對(duì)同學(xué)、老師和鄰居濃濃的感激，“記得上初中時(shí)，我們一個(gè)班有40名同學(xué)，有20多名男同學(xué)都背過(guò)我上下樓梯，就連上廁所也是他們背，這種情分我一直沒有忘記。”還令他難以忘懷的是，家門口的鄰居對(duì)他家也格外關(guān)照，能幫的總會(huì)幫一把。

滴水之恩，涌泉相報(bào)。朱風(fēng)波總想做點(diǎn)什么，讓自己成為一個(gè)對(duì)他人、對(duì)社會(huì)有用的人。“直到2004年，鄰居老顧帶著他的孫子到我家問(wèn)一道數(shù)學(xué)題。當(dāng)時(shí)，爺孫倆爭(zhēng)得面紅耳赤，經(jīng)過(guò)我的講解，孩子聽懂了，老顧也心服口服。”朱風(fēng)波回憶。

就這樣，朱風(fēng)波發(fā)現(xiàn)，因父母長(zhǎng)期在外務(wù)工，村里的留守兒童不在少數(shù)，他們大多由爺爺奶奶照顧，當(dāng)孩子遇到不會(huì)的家庭作業(yè)就犯了難。朱風(fēng)波腦袋一拍，這是個(gè)好主意。“過(guò)去，我得到過(guò)大家的無(wú)私幫助，黨和政府對(duì)我們殘疾人也照顧有加。如果我來(lái)義務(wù)輔導(dǎo)這些留守兒童，也算是回報(bào)社會(huì)的一個(gè)好途徑。”朱風(fēng)波說(shuō)干就干。

“我是來(lái)回報(bào)社會(huì)的，這個(gè)錢不能要”

沒有任何儀式，“朱風(fēng)波校外家庭輔導(dǎo)站”開張了。朱風(fēng)波告訴記者，要力所能及，不能好高騖遠(yuǎn)，每次最多輔導(dǎo)五六個(gè)孩子，收多了照顧不到就是耽誤人家。

對(duì)于朱風(fēng)波來(lái)說(shuō)，雖然自己小學(xué)和初中成績(jī)不錯(cuò)，學(xué)得也比較扎實(shí)，他還是找來(lái)教材和資料認(rèn)真?zhèn)湔n，遇到琢磨不透的問(wèn)題，就上網(wǎng)查找或向上過(guò)大學(xué)的弟弟“求救”。

萬(wàn)年小學(xué)六年級(jí)學(xué)生陸靈煊此前一直在朱風(fēng)波家接受課下輔導(dǎo)。“每天的一個(gè)小時(shí)里，朱老師除了檢查輔導(dǎo)家庭作業(yè)，還給我們講寓言和勵(lì)志故事。”陸靈煊說(shuō)，朱老師身殘志堅(jiān)、自強(qiáng)不息的精神深深打動(dòng)了她。今年秋季開學(xué)后學(xué)校增加了延時(shí)服務(wù)，陸靈煊沒再去朱風(fēng)波的輔導(dǎo)站寫過(guò)作業(yè)，但她有時(shí)間就會(huì)和爸爸陸健一起來(lái)看望朱老師。

“女兒從幼兒園開始就是朱風(fēng)波的業(yè)余學(xué)生，除了周末和節(jié)假日，幾乎每天都過(guò)來(lái)，但朱風(fēng)波從沒有收過(guò)一分錢。”陸健說(shuō)。

最近，朱風(fēng)波得到一個(gè)好消息，這讓他頗為自豪。原來(lái)，他輔導(dǎo)過(guò)的一名學(xué)生小蘭（化名）曾在初二時(shí)因叛逆耽誤學(xué)習(xí)，成績(jī)一落千丈。在朱風(fēng)波的耐心開導(dǎo)下，小蘭認(rèn)識(shí)到了自己的問(wèn)題，奮起直追，最終考上了一所不錯(cuò)的高中，如今在班級(jí)的成績(jī)也名列前茅。

“我沒有什么大道理，都是小孩子聽得懂的話。”朱風(fēng)波愛看書，這些也是他的知識(shí)之源。在他家里，一個(gè)簡(jiǎn)易書柜里有文學(xué)作品、科普書籍、思想理論書籍和教輔資料。“孩子們寫完家庭作業(yè)后，我會(huì)給他們講一些故事，讓他們從小故事中明白做人的道理。”

耀昌村村干部徐竹平曾是朱風(fēng)波的小學(xué)老師。在他看來(lái)，“朱風(fēng)波雖然腿不能走，但頭腦機(jī)靈，最重要的是，他始終保持著一顆善良的心、一顆感恩的心。”鄰居顧明飛說(shuō)，“我是看著風(fēng)波長(zhǎng)大的，他從小就是個(gè)懂事的孩子，他的善舉能夠堅(jiān)持17年確實(shí)可敬可貴，他獲評(píng)‘中國(guó)好人’當(dāng)之無(wú)愧。”

朱風(fēng)波的事跡在當(dāng)?shù)丶矣鲬魰浴?7年來(lái)，經(jīng)他輔導(dǎo)的孩子超過(guò)20個(gè)，有的考上了大學(xué)，有的正在上中小學(xué)。曾有不少家長(zhǎng)來(lái)當(dāng)面酬謝朱風(fēng)波，都被他拒絕了。“我是來(lái)回報(bào)社會(huì)的，這個(gè)錢不能要。”朱風(fēng)波堅(jiān)定地說(shuō)。為支持他的公益事業(yè)，當(dāng)?shù)卣�府還為他定制了6套座椅，贈(zèng)送了各類課外書籍。

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