12月1至3日，由江蘇省教育廳、省紅十字會(huì)、省衛(wèi)健委主辦，江蘇衛(wèi)生健康職業(yè)學(xué)院承辦的2024江蘇省首屆高校急救教育現(xiàn)場展示活動(dòng)在南京舉行，共有來自全省20所高校的160多名選手參加活動(dòng)。

此次活動(dòng)設(shè)立了學(xué)生組、教師組和急救教育師資組三個(gè)組別，分別通過理論知識(shí)、技能操作、說課和實(shí)施報(bào)告等環(huán)節(jié)，全面展示師生的理論、技能水平及教學(xué)設(shè)計(jì)、實(shí)施能力。其中，技能操作主要考核選手心肺復(fù)蘇、創(chuàng)傷救護(hù)等個(gè)人單項(xiàng)技能，以及模擬真實(shí)情境的團(tuán)隊(duì)協(xié)作能力。

蘇州大學(xué)2020級(jí)臨床醫(yī)學(xué)專業(yè)學(xué)生吳雨菲告訴記者，如果現(xiàn)場出現(xiàn)一個(gè)人暈倒了，沒有呼吸，失去了自主意識(shí)，首先要呼叫周圍的人幫忙一起尋找AED(除顫)。在AED找到之前，先要進(jìn)行兩分鐘的心肺復(fù)蘇，以提高他的生存率。

要想在展示活動(dòng)中取得好成績，除了要會(huì)救人，還要將人文關(guān)懷貫穿始終，具備團(tuán)隊(duì)合作意識(shí)。上海健康醫(yī)學(xué)院臨床醫(yī)學(xué)院原院長、競賽裁判長蔡巧玲介紹：“急救工作，第一要規(guī)范，因?yàn)橐?guī)范代表著救護(hù)是有效的，這也是把生命至上，體現(xiàn)在能力培養(yǎng)里面；二要有人文關(guān)懷。在整個(gè)急救過程當(dāng)中，以人為本，讓急救充滿溫度、溫情；三是在情境模擬的時(shí)候，要注重團(tuán)隊(duì)的合作意識(shí)?！?/p>

據(jù)了解，為提高全民急救意識(shí)，2021年開始，教育部從全國遴選出了120所試點(diǎn)校，要求將急救充分融入到辦學(xué)，治校和育人的全過程，并從六個(gè)方面進(jìn)行對(duì)急救知識(shí)的普及。包括開發(fā)教學(xué)資源，豐富內(nèi)容體系；開設(shè)急救課程，豐富教學(xué)方式；協(xié)同社會(huì)力量，建設(shè)急救師資；融入社會(huì)實(shí)踐，賦能志愿服務(wù)；組織交流活動(dòng)，推廣典型做法；強(qiáng)化輿論宣傳，營造良好氛圍。目前，經(jīng)過三年發(fā)展已初見成效。

“在三年的時(shí)間里，這些試點(diǎn)校，一共上報(bào)了100多個(gè)成功救援的案例，就在這一周之內(nèi)，我們還收到了3個(gè)成功的救援案例，分別是武漢體育學(xué)院，還有清華大學(xué)，還有重慶涪陵十四中。這些救人事跡的出現(xiàn)，就是急救教育成果最好的體現(xiàn)?！敝袊逃b備行業(yè)協(xié)會(huì)（全國學(xué)校急救教育試點(diǎn)工作組織方）李夢(mèng)瑩說。

現(xiàn)場還舉行了江蘇省學(xué)校急救教育智慧平臺(tái)上線以及“急救教育行業(yè)產(chǎn)教融合共同體”簽約儀式。國家應(yīng)急醫(yī)學(xué)研究中心應(yīng)急醫(yī)學(xué)建設(shè)辦公室主任劉智、上海健康醫(yī)學(xué)院臨床醫(yī)學(xué)院原院長蔡巧玲、中華醫(yī)學(xué)會(huì)急診醫(yī)學(xué)分會(huì)主任委員呂傳柱分別作了題為《加強(qiáng)應(yīng)急醫(yī)學(xué)建設(shè)、共筑校園安全防線》《以需求為導(dǎo)向，培養(yǎng)應(yīng)用型臨床醫(yī)學(xué)人才》《大學(xué)里的CPR和AED》的報(bào)告。

作為全國學(xué)校急救教育省域基地的江蘇衛(wèi)生健康職業(yè)學(xué)院，一直以來始終堅(jiān)持急救教育、急救人才培養(yǎng)新模式的探索。學(xué)校黨委書記趙勝忠表示，下一步學(xué)校將與徐州醫(yī)科大學(xué)成立急救聯(lián)盟，并開設(shè)急救教育相關(guān)專業(yè)，讓學(xué)生畢業(yè)后就能分布到社會(huì)的各行各業(yè)中去，形成人人會(huì)急救，人人能急救，人人敢急救的社會(huì)氛圍，讓每一個(gè)會(huì)急救的人，都能成為人民生命健康的守護(hù)神。（戴增超 高若婷）

來源：江蘇教育頻道

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