“今年的暑托班太有意思了，可以和大哥哥大姐姐們一起做手工！” 在連云港市灌南縣新安鎮(zhèn)的愛心暑托班里，來自揚州市職業(yè)大學的志愿服務隊帶來的“紙繪運河 七彩假期”紙漿畫、“小魯班·古建筑榫卯技藝”非遺文化傳承創(chuàng)新研學等一系列暑期公益課程，為當地小朋友們的暑假生活增添了不少色彩。

為全面推進大思政課建設，揚州市職業(yè)大學近年來依托“三位一體”文化育人陣地，以紅色文化為魂、以工匠文化為脈、以運河文化為韻，逐步探索形成學校大思政育人新品牌。

紅色文化融入理想教育、宗旨教育

2021年，揚州市職業(yè)大學成立了“石榴花開”融媒體工作室，先后推出“傳承中國精神”“紅色基因代代傳 揚州黨史我來講”“行走在‘好地方’的思政課”等大型原創(chuàng)“云課堂”。2024年1月，師生共同打磨的作品《新時代青年要胸懷“國之大者”》獲第七屆全國高校大學生講思政課三等獎。

揚州市職業(yè)大學“青”說曉軒故事分享會已連續(xù)開展7年，通過許曉軒烈士英雄事跡，燃起青年學子對“把個人的理想追求融入黨和國家事業(yè)之中”的斗志。此外，該校還利用旅游學科專業(yè)優(yōu)勢，挖掘地方紅色資源，推出愛國主義教育City Walk路線等思政研學計劃，讓青年學生通過“打卡揚州地標”“熟諳揚州歷史”“講述英雄故事”等鮮活方式，丈量祖國大地、弘揚民族精神。

工匠文化融入職業(yè)教育、人生教育

今年3月，揚州市職業(yè)大學將80余名學生“點對點”輸送到揚州比亞迪半導體有限公司，幫助學生出校門即進名企。

據該校相關負責人介紹，學校聚焦關鍵能力建設，瞄準高端裝備制造業(yè)，針對科技成果轉化、新產品試驗試制、工藝技術及方法研究、產品檢驗等共性技術需求，積極推進校企共建“產業(yè)學院”。

據了解，該校已連續(xù)多年開展“大國工匠進校園 我與勞模面對面”“職業(yè)教育周”“創(chuàng)業(yè)實訓營”等活動，與498家企業(yè)及相關政府機構、兄弟院校開展合作，為學生“入學即入職、學習即上崗、畢業(yè)即就業(yè)”夯實基礎。2024年，揚州市職業(yè)大學“雙師”團隊獲批“江蘇省技能大師工作室”。

運河文化融入美學教育、傳統(tǒng)教育

身處“運河第一城”，揚州市職業(yè)大學不斷將“大運河”文化融入校園美學教育和傳統(tǒng)教育，形成運河文化、運河思政、運河研學的傳播鏈條。立足揚州剪紙、揚派盆景、結繩、亂針繡等運河沿岸的非遺技藝，開設了校園“非遺工作坊”，還依托中國大運河博物館、江都水利樞紐、WCCO等研學基地和社會機構，推動思政小課堂與社會大課堂緊密結合。

該校志愿服務品牌“雨潤花朵”項目自2009年啟動至今，開設通識類、素質類以及燈彩、刻畫、折紙、揚劇等非遺傳承鄉(xiāng)土特色類教育課程30多門，累計受益的青少年達8.4萬人次。2024年，該?！皥F團公益課堂”通過深度挖掘大運河文化元素、精神價值，分“運河與文化”“運河與生活”“運河與科技”三個板塊，對外講述運河思政故事。（袁泉 孫生民 劉儀蒙）

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