2月27日，南京大學(xué)召開新學(xué)期工作布置會，會上發(fā)布了2024年9月面向全體新生開設(shè)的“人工智能通識核心課程體系”總體方案，這是全國高校首創(chuàng)。

南京大學(xué)開設(shè)“人工智能通識核心課程體系”的重要意義。學(xué)校會大力加強(qiáng)師資隊(duì)伍建設(shè)，加強(qiáng)教學(xué)資源建設(shè)，加強(qiáng)人工智能相關(guān)學(xué)科建設(shè)，并以人工智能賦能辦學(xué)治校。

會上發(fā)布了南京大學(xué)“人工智能通識核心課程體系”建設(shè)和實(shí)施方案。2024年，南京大學(xué)將通過“人工智能通識核心課程體系”建設(shè)，以人工智能全面賦能教育教學(xué)變革創(chuàng)新，構(gòu)建人工智能與教育教學(xué)深度融合的體制機(jī)制，爭取為黨和國家培養(yǎng)一批面向智能時(shí)代、具備人工智能素養(yǎng)，未來能夠在重大領(lǐng)域有突破、贏得國際科技競爭主動權(quán)的大師級戰(zhàn)略科學(xué)家。

據(jù)介紹，圍繞南京大學(xué)本科育人目標(biāo)課程建設(shè)目標(biāo)，學(xué)校將建設(shè)“1+X+Y”三層次“人工智能通識核心課程體系”，以1門必修的人工智能通識核心課+X門人工智能素養(yǎng)課+Y門各學(xué)科與人工智能深度融合的前沿拓展課為基礎(chǔ)，從知識、能力、價(jià)值觀與倫理三個(gè)維度開展教育教學(xué)；探索人工智能與教育深度融合的實(shí)踐路徑，在教學(xué)內(nèi)容、師資團(tuán)隊(duì)、教學(xué)方式、學(xué)習(xí)方式、考核方式等方面推動變革；以加強(qiáng)科教融匯、產(chǎn)教融合為抓手，與科研機(jī)構(gòu)、產(chǎn)業(yè)企業(yè)聯(lián)合打造人工智能實(shí)踐應(yīng)用平臺，創(chuàng)設(shè)各類實(shí)踐應(yīng)用場景；匯聚各類資源提供軟硬件支持保障，以人工智能賦能課程改革和拔尖創(chuàng)新人才培養(yǎng)，培養(yǎng)和提高學(xué)生的智能素養(yǎng)、創(chuàng)新能力和智能時(shí)代終身學(xué)習(xí)的能力。學(xué)生經(jīng)過系統(tǒng)的學(xué)習(xí)和訓(xùn)練，滿足一定條件，可以獲得人工智能專業(yè)修讀證書。

來源：央視網(wǎng)

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