黨史學(xué)習(xí)教育開展以來，江蘇盱眙各鎮(zhèn)街、各部門深入學(xué)習(xí)貫徹習(xí)近平總書記關(guān)于黨史學(xué)習(xí)教育的重要講話精神，探索建立學(xué)悟新思想常態(tài)化、精細(xì)化、長效化管理機(jī)制，切實(shí)推動(dòng)黨史學(xué)習(xí)教育成果轉(zhuǎn)化，持續(xù)在學(xué)黨史、悟思想、辦實(shí)事、開新局上取得新成效。

著力筑牢“主陣地”，堅(jiān)持黨性錘煉常態(tài)化

今年以來，盱眙緊扣黨史學(xué)習(xí)教育目標(biāo)方向，推動(dòng)基層黨組織“主陣地”建設(shè)，周密制定黨史學(xué)習(xí)教育實(shí)施方案和學(xué)習(xí)計(jì)劃，引導(dǎo)黨員干部持續(xù)深入學(xué)習(xí)習(xí)近平新時(shí)代中國特色社會(huì)主義思想和習(xí)近平總書記“七一”重要講話精神，采取“進(jìn)機(jī)關(guān)、進(jìn)鄉(xiāng)村、進(jìn)企業(yè)”形式形成學(xué)習(xí)全覆蓋，在準(zhǔn)確把握上用真心、下真功，在吃透精神上見真章、悟真諦，更好地明理、增信、崇德、力行。

相關(guān)負(fù)責(zé)人介紹，通過黨史學(xué)習(xí)教育宣講、黨史知識(shí)競(jìng)賽、紅色實(shí)境課堂參觀，以及“三會(huì)一課”、黨員活動(dòng)日、遠(yuǎn)程教育平臺(tái)等多種方式，探索健全在黨員干部中經(jīng)常性開展紅色教育、黨性教育的常態(tài)化舉措，更好地用紅色基因和光榮傳統(tǒng)強(qiáng)化黨員意識(shí)、錘煉黨性修養(yǎng)。

著力夯實(shí)“支撐點(diǎn)”，推動(dòng)學(xué)以致用精細(xì)化

以黨性教育為基礎(chǔ)，以黨員發(fā)展為抓手，堅(jiān)持黨史學(xué)習(xí)教育和經(jīng)濟(jì)社會(huì)發(fā)展兩手抓、兩促進(jìn)，切實(shí)把黨史學(xué)習(xí)教育成效轉(zhuǎn)化為推動(dòng)經(jīng)濟(jì)建設(shè)、助力鄉(xiāng)村振興的強(qiáng)大動(dòng)力。各鎮(zhèn)街通過將黨史學(xué)習(xí)教育與重點(diǎn)工作有機(jī)融合，持續(xù)發(fā)展特色現(xiàn)代農(nóng)業(yè)項(xiàng)目，增收巨大的經(jīng)濟(jì)效益和社會(huì)效益。

據(jù)了解，為使黨史學(xué)習(xí)教育真正的融入到群眾日常生活，盱眙特推出“讀出新思想，聆聽新感悟”的“碎片化”學(xué)習(xí)機(jī)制，通過黨員錄音形式，針對(duì)有視力障礙和“忙碌”等特殊人群，圍繞政治理論、政策法規(guī)、人文科技以及社會(huì)主義核心價(jià)值觀體系等內(nèi)容，精挑細(xì)選項(xiàng)目內(nèi)容，著力構(gòu)建出全縣居民學(xué)政策、講政策、用政策的總體格局，為建設(shè)向上盱眙提供強(qiáng)大的思想支撐和精神動(dòng)力。

著力疏通“主動(dòng)脈”，助力為民服務(wù)長效化

以黨建統(tǒng)領(lǐng)全局，全縣上下打通黨建融合“主動(dòng)脈”，深入總結(jié)黨史學(xué)習(xí)教育中開展“我為群眾辦實(shí)事”實(shí)踐活動(dòng)的成效和經(jīng)驗(yàn)，進(jìn)一步拓展各地各部門辦好民生實(shí)事、做實(shí)民心工程的路徑抓手，著力解決一批群眾反映集中的共性需求和存在的普遍問題、發(fā)展待解決的痛點(diǎn)難點(diǎn)問題和長期未能解決的民生歷史遺留問題，讓“為群眾辦實(shí)事”成為廣大黨員干部踐行群眾路線的自覺行動(dòng)，推動(dòng)為民服務(wù)長效化。

通過組織開展“我為黨組織發(fā)展建言獻(xiàn)策”“你問我答，問需于民”主題黨日活動(dòng)以及采取座談交流、個(gè)別訪談、實(shí)地查看、上門了解等方式，廣泛收集群眾需求，梳理民生實(shí)事，并按照“項(xiàng)目化”“清單化”“責(zé)任化”明確了責(zé)任人、具體舉措和時(shí)間進(jìn)度，常態(tài)化開展各類志愿服務(wù)活動(dòng)，扎實(shí)推進(jìn)各項(xiàng)目落實(shí)，實(shí)實(shí)在在解決群眾的“操心事、煩心事、揪心事”，用真情真意增強(qiáng)盱眙群眾的獲得感和幸福感。（陳麗 馬曉波） 

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