“宿豫區(qū)的干部教育現(xiàn)場(chǎng)教學(xué)點(diǎn)可謂是點(diǎn)上開花、面上出彩，是宿豫干部教育培訓(xùn)的一張亮眼名片”，近日，在市級(jí)干部教育現(xiàn)場(chǎng)教學(xué)點(diǎn)、精品路線評(píng)審會(huì)上，宿遷市宿豫區(qū)委組織部部務(wù)委員、黨校常務(wù)副校長(zhǎng)李冬冬介紹。

近年來(lái)，為破解長(zhǎng)久以來(lái)干部教育現(xiàn)場(chǎng)教學(xué)點(diǎn)管理不規(guī)范、人員不專業(yè)、現(xiàn)場(chǎng)教學(xué)效果欠佳等問題，宿豫區(qū)以黨史學(xué)習(xí)教育開展為契機(jī)，盤活全區(qū)資源，大力實(shí)施干部教育現(xiàn)場(chǎng)教學(xué)點(diǎn)“四個(gè)明確”工程，推進(jìn)干部教育現(xiàn)場(chǎng)教學(xué)點(diǎn)標(biāo)準(zhǔn)化、規(guī)范化、科學(xué)化，進(jìn)一步增強(qiáng)教育培訓(xùn)實(shí)效性。

明確授課主題，找準(zhǔn)關(guān)鍵點(diǎn)發(fā)力

立足發(fā)展大局，以推動(dòng)干部教育培訓(xùn)供給側(cè)改革為著力點(diǎn)，宿豫在全區(qū)面上深度挖掘，精挑細(xì)選了17個(gè)區(qū)級(jí)干部教育現(xiàn)場(chǎng)教學(xué)點(diǎn)，并根據(jù)各教學(xué)點(diǎn)的特色亮點(diǎn)，明確了黨性教育、產(chǎn)業(yè)富民、基層治理、鄉(xiāng)村振興等10余個(gè)授課主題。各現(xiàn)場(chǎng)教學(xué)點(diǎn)圍繞主題，通過“四個(gè)著手”即“從大局著手把握高度方向，從基礎(chǔ)著手形成解說初稿，從專業(yè)著手進(jìn)行字斟句酌，從觀感著手提出意見建議”進(jìn)行講解稿件打磨，個(gè)性化、差異化豐富教學(xué)內(nèi)容。

明確講解人員，強(qiáng)化業(yè)務(wù)力提升

根據(jù)“定點(diǎn)定人定崗”的要求，為每一現(xiàn)場(chǎng)教學(xué)點(diǎn)配備一名專職講解員和一名兼職講師。講解員由各教學(xué)點(diǎn)自行推薦，負(fù)責(zé)講解介紹現(xiàn)場(chǎng)教學(xué)點(diǎn)的發(fā)展歷程、軟硬件設(shè)施、活動(dòng)載體、精神內(nèi)涵等；兼職講師則由區(qū)委黨校進(jìn)行指派，“包保到點(diǎn)”負(fù)責(zé)相關(guān)教學(xué)點(diǎn)的經(jīng)驗(yàn)做法總結(jié)、提煉、講授、推廣等工作。同時(shí)，做好講解人員和講師的教育培訓(xùn)工作，通過專題講座、現(xiàn)場(chǎng)教學(xué)觀摩和經(jīng)驗(yàn)交流研討等方式，糾偏補(bǔ)弊、不斷完善，全力打造政治思想好、知識(shí)儲(chǔ)備好、講解服務(wù)好、示范帶頭好的“四好”講解員師資隊(duì)伍。

“此次通過在周恩來(lái)紀(jì)念館、周恩來(lái)故居等學(xué)習(xí)，讓我對(duì)于講解工作有了更深的認(rèn)識(shí)，”宿北大戰(zhàn)遺址公園講解員李翔宇在觀摩學(xué)習(xí)后介紹，作為紅色基地講解人員，接下來(lái)的講解工作中，他將不斷增強(qiáng)學(xué)習(xí)的主動(dòng)性和積極性，學(xué)好黨史知識(shí)，把所學(xué)知識(shí)與工作實(shí)踐充分結(jié)合，學(xué)以致用，講好那段紅色歷史，讓更多人從黨史中汲取奮進(jìn)力量。

目前，宿豫區(qū)已經(jīng)形成了30余人的講解員和20余人的兼職講師隊(duì)伍。

明確教學(xué)現(xiàn)場(chǎng)，滿足沉浸式體驗(yàn)

“我們有不同的教學(xué)點(diǎn)，黨史學(xué)習(xí)教育開展以來(lái)，我們選擇了英雄廣場(chǎng)、烈士陵園、戰(zhàn)爭(zhēng)遺跡、百姓大舞臺(tái)、社區(qū)黨群服務(wù)中心、農(nóng)房改善現(xiàn)場(chǎng)等與教學(xué)主題高度契合的，具有代表性的事件發(fā)生地、人物所在地作為教學(xué)現(xiàn)場(chǎng)。”李冬冬介紹，針對(duì)不同的現(xiàn)場(chǎng)教學(xué)點(diǎn)，綜合分析各教學(xué)點(diǎn)的教學(xué)實(shí)際和教學(xué)需求。

通過渲染教育，讓學(xué)員身臨“體驗(yàn)感滿滿”的現(xiàn)場(chǎng)課堂，入眼入耳、入腦入心，在看中悟、在聽中感，真正的把現(xiàn)場(chǎng)教學(xué)點(diǎn)打造成為“看得見、摸得著、講得清、學(xué)得會(huì)”的現(xiàn)場(chǎng)課堂。

明確觀摩線路，著力立體化布局

“在這里，可以重溫宿北大戰(zhàn)英烈們氣壯山河的悲壯，可以感受紅三師為了人民翻身起義的毅然決然，可以體悟干部楷模焦裕祿流寓宿遷時(shí)親民愛民、艱苦奮斗的精神本色，也可以徜徉于村史館中，重回那段上山下鄉(xiāng)的知青歲月。宿豫紅色一號(hào)線，不可錯(cuò)過！”

為適應(yīng)不同層次、不同主題培訓(xùn)的要求，黨史學(xué)習(xí)教育開展以來(lái)，組織部門牽頭，整合全區(qū)精品現(xiàn)場(chǎng)教學(xué)點(diǎn)資源，串點(diǎn)成線、聯(lián)線繪面，立體布局，著力打造宿豫紅色一號(hào)線、宿豫六塘河生態(tài)富民廊道、宿豫鄉(xiāng)村振興幸福大道等8條現(xiàn)場(chǎng)教學(xué)路線。同步完善教學(xué)路線的軟硬件設(shè)施，配套設(shè)立線路標(biāo)志、可視化展板、宣傳手冊(cè)等，進(jìn)一步彰顯宿豫干部教育培訓(xùn)的辨識(shí)度和知名度。（仲曉婕）

分享讓更多人看到