編者按：“黨的歷史是最生動、最有說服力的教科書。”2021年2月，中共中央印發(fā)《關于在全黨開展黨史學習教育的通知》。江蘇省委要求，全省各級黨組織和黨員干部要按照中央關于黨史學習教育的決策部署和省委安排，要充分運用江蘇豐厚的紅色資源，推動廣大黨員干部不斷從黨在江蘇的奮斗史中汲取智慧和力量，更好擔負起“爭當表率、爭做示范、走在前列”的重大使命。為此，我們推出“學習黨史筑初心”欄目，以茲記錄江蘇各地用好紅色資源學好黨史的生動實踐。

電影《曉莊1930》拍攝現(xiàn)場。張大中攝

文明新裝、旗袍、小西裝、鴨舌帽……在常州西太湖影視基地，換上民國時期衣裝的蔣丹晴有些恍惚，看著身邊高舉“為自由而戰(zhàn)”的學生青年，仿佛真的回到了那段激情燃燒的歲月。

今年35歲的蔣丹晴是南京市棲霞區(qū)邁皋橋街道華電社區(qū)黨委副書記。五四前夕，她隨著街道20余名黨員干部來到了電影《曉莊1930》的拍攝現(xiàn)場，客串了一把群眾演員。

1930年4月，國民黨當局查封曉莊師范，中共南京地下組織遭到前所未有的破壞，石俊、葉剛、郭鳳韶、袁咨桐、姚愛蘭、謝緯棨、沈云樓、胡尚志、湯藻、馬名駒等10名學生黨員和共青團員先后被槍殺于雨花臺刑場。這些人中，年齡最大的23歲，最小的只有16歲。《曉莊1930》以葉剛為主人公，從他在曉莊做策反工作講起，展現(xiàn)了他與叛徒堅決斗爭，不幸被捕后英勇不屈，最終壯烈犧牲的這段紅色往事。

蔣丹晴這個“路人甲”的戲份不算多。在戲中，她是沿街包子鋪的攤主，站在街邊，她觀察著主角的一舉一動，把自己代入到故事中去。“前一天傍晚，街道工作群通知大家有前來當群演的機會，得到了大伙的熱烈響應。”蔣丹晴說，她一來覺得拍電影有趣，二來想著能夠身臨其境，與這群“身邊的英雄”來一場“穿越時空”的對話，便欣然報名。

蔣丹晴說，參加現(xiàn)場拍攝，讓她對這段歷史有了更深一步的了解，“親身體驗才知道，對于一部電影而言，主角的重要性不言而喻，但是沒有配角、群演，也是完不成的，好比打仗，只有指揮員，沒有人民助力無法取得勝利。”

“拍攝這部影片的南京書影文化傳媒有限公司于2015年在街道注冊成立，近年來得到快速發(fā)展。一次街道領導到企業(yè)走訪調研時，聊到了‘曉莊英烈’這段紅色歷史。公司總經(jīng)理呂沐寒聽完深受感動。在與棲霞區(qū)委黨史辦、邁皋橋街道多次對接后，對方愿意自籌百萬，拍攝這部紅色影片。”邁皋橋街道工委書記潘尚俊介紹，這次利用節(jié)假日組織街道黨員干部前往“客串”，為年輕干部搭建了一個“黨史學習實景課堂”，創(chuàng)新了年輕干部培養(yǎng)方式，進一步把黨史學習教育引向深入，可以讓他們在這段故事中切身感受到信仰的力量和真理的味道。

“‘曉莊英烈’是發(fā)生在棲霞土地上的可歌可泣的英雄事跡，是棲霞區(qū)極為珍貴的紅色資源。今年，我們結合黨史學習教育，創(chuàng)新呈現(xiàn)形式和表現(xiàn)手段，更立體地傳播紅色歷史、歌頌革命英烈，讓黨史更貼近群眾，尤其是走進年輕人心中，讓紅色基因代代相傳。”棲霞區(qū)委黨史辦主任刁志福說，拍攝紅色歷史網(wǎng)絡電影《曉莊1930》是南京市棲霞區(qū)活化“曉莊英烈”這一重要紅色資源的重要一步。今年，棲霞區(qū)策劃了書籍、舞臺劇、網(wǎng)絡電影、紀錄片、廣播劇、黨史教育館等近10種藝術表現(xiàn)形式，推動黨史學習教育深入群眾、深入基層、深入人心。

作為“曉莊英烈”事跡的發(fā)生地，邁皋橋街道和曉莊社區(qū)也圍繞活化黨史資源、創(chuàng)新學習教育方式，探索了多種展現(xiàn)形式。4月底，已試運行一段時間的曉莊社區(qū)黨史教育館正式對外開放，這也是南京市第一個由社區(qū)建設的黨史教育館。

3月，邁皋橋街社區(qū)打造的首個以黨史文化為主題的“黨史有聲圖書館”投入使用。“有聲圖書館”打破傳統(tǒng)的“讀本”方式，將曉莊英烈的歷史立體化、多元化展現(xiàn)，社區(qū)的黨員、居民、學生只需掃描墻上的二維碼，即可通過手機“碼”上聽，把黨史故事“帶”在身邊，隨身學、隨處學。

在貫穿全年的黨史學習教育中，棲霞還將開展“三個百場”活動，分別是開展“黨史宣講進社區(qū)”100場、編撰黨史微故事100篇、匯集微黨課100堂。在“三個百場”活動中，曉莊革命歷史都是重點內容。圍繞區(qū)域內其他重要紅色資源，棲霞同樣采用多種表現(xiàn)形式活化、延展。

“開展黨史學習教育是當前和今后一段時期全區(qū)上下的重要政治任務，要堅持突出重點、深入學思踐悟，切實做到學黨史、悟思想、辦實事、開新局。”棲霞區(qū)委黨史學習教育領導小組負責人說，棲霞板塊將堅持行政區(qū)、南京經(jīng)開區(qū)、仙林大學城三區(qū)聯(lián)動，充分利用好本區(qū)域特色紅色資源，創(chuàng)新黨史學習教育的形式和方法，學出堅強黨性、學出信仰擔當，確保取得實效，推動黨史學習教育深入群眾、深入基層、深入人心。

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