2020年，各校發(fā)布的新生大數(shù)據(jù)引發(fā)了校內(nèi)外各界的關(guān)注�？v觀這些新鮮出爐的數(shù)據(jù)分析，生源地分布、男女比例、民族情況，甚至身高、體重都被囊括其中，全面而富有特征地為“萌新”們畫了像。那么，2020年的新生大數(shù)據(jù)究竟可以讀出哪些信息，在未來的招生、培養(yǎng)各環(huán)節(jié)還可以發(fā)揮哪些作用？記者進(jìn)行了采訪。

讓新生更了解彼此

在2020年“十一”長假前，北京理工大學(xué)已經(jīng)在官方微信公號上推送了新生大數(shù)據(jù)，統(tǒng)計了來自最東、西、南、北的同學(xué)的家鄉(xiāng)，也對同學(xué)們關(guān)注的男女比例做了比較詳盡的說明，包括總體男女比例、各省份、各專業(yè)情況，“萌新”們很容易就能了解自身情況并參照對比。

14歲的新生、特立書院的張良秀說：“大數(shù)據(jù)的各方面我都有所關(guān)注，比較吸引人的是男女比例，我今天一直在幫學(xué)長學(xué)姐做迎新志愿者，從接觸到的新生同學(xué)看非常能體現(xiàn)北理工的男女比例；還比較關(guān)注同學(xué)所來自的省份，比如我的學(xué)姐是重慶人，她說不辣的食品我吃了覺得辣到不行，印象特別深刻。能和來自五湖四海的同學(xué)一起學(xué)習(xí)，聽到各式各樣的口音，確實很有意思，有一種新奇感�！�

“2020年學(xué)校本科生的招生規(guī)模是3700人，最大的特點是理工科生源質(zhì)量提高了，從各省錄取分?jǐn)?shù)最低分和排名都可以看出來，都比2019年有提高。此外，還反映出現(xiàn)在同學(xué)們對‘新工科’專業(yè)，如大數(shù)據(jù)、人工智能、電子信息等相關(guān)學(xué)科報考熱情非常高，學(xué)校在錄取的過程中盡量滿足學(xué)生的填報意愿，‘零退檔，零調(diào)劑’，前三個專業(yè)的滿足程度在80%以上，基本上滿足了同學(xué)們的志愿需求�！北本├砉ご髮W(xué)招生辦公室主任徐建用3個“高”解讀大數(shù)據(jù)背后的信息。

徐建說：“我們的數(shù)據(jù)還公布了體重，有可能是全國為數(shù)不多在新生大數(shù)據(jù)中公布體重的高校。我們每年錄取的新生身高平均值都在增加，這反映了我們生活水平提高了，而體重的數(shù)據(jù)總體上和身高的增長比例比較勻稱，可見當(dāng)前中學(xué)生對體育、對身體素質(zhì)的重視比之前要高�！�

讀出歸屬感和融入感

從2015年開始，部分高校就已經(jīng)開始發(fā)布新生大數(shù)據(jù)，在之后的5年越來越多高校加入曬新生數(shù)據(jù)的隊伍。而數(shù)據(jù)的關(guān)注點本身也折射出教育觀念的變化：從一開始的關(guān)注群體到更關(guān)注學(xué)生個體；從一開始主要關(guān)注錄取情況、生源分布到更關(guān)注學(xué)生身體素質(zhì)、興趣特長等。

“我比較關(guān)注大家的興趣愛好、專業(yè)的發(fā)展方向。”北理工睿信書院新生王佳和說，“我想知道其他同學(xué)的人生規(guī)劃，看大家有沒有交集，能不能交到志同道合的朋友。通過大數(shù)據(jù)我發(fā)現(xiàn)不少同學(xué)和我的愛好、特長一致，例如我喜歡圍棋、長號，學(xué)校也有不少喜歡棋類、樂器的同學(xué)，以后說不定能一起參加圍棋比賽，一起演奏。此外，在專業(yè)興趣上也有不少有交集的同學(xué)，希望我們可以一起交流，互相促進(jìn)，一同成長�！�

“大數(shù)據(jù)是通過各位新生的錄取原始數(shù)據(jù)來統(tǒng)計的。我們發(fā)布新生大數(shù)據(jù)，還是想讓大家有一種歸屬感。新生即將成為北理工的一員，看到這個標(biāo)簽，既能感受到學(xué)校的特色，也能迅速融入新的大集體當(dāng)中，更有一種認(rèn)同感。希望‘萌新’們能盡快融入大學(xué)生活，找準(zhǔn)自己的路，一步一個腳印成長。”徐建這樣解釋制作、發(fā)布大數(shù)據(jù)的初衷。

徐建表示，新生大數(shù)據(jù)也是展現(xiàn)學(xué)校文化的窗口：“我們在制作、發(fā)布大數(shù)據(jù)時其實想更多地挖掘?qū)W生特長這一方面，所以在統(tǒng)計時愛好特長、競賽獲獎都是統(tǒng)計的因素。通過數(shù)據(jù)我們還能看出現(xiàn)在的同學(xué)多才多藝，會琴棋書畫、擁有體育項目特長的學(xué)生也越來越多，可以看出學(xué)生綜合素質(zhì)的提高�！�

面向未來 用處多多

新生大數(shù)據(jù)除了滿足同學(xué)們的好奇心以外，還可以發(fā)揮哪些作用？教育部教育發(fā)展研究中心研究員馬陸亭認(rèn)為，新生大數(shù)據(jù)作用主要有三：一是對制定宏觀教育政策可提供參考，二是方便學(xué)校有針對性地根據(jù)新生情況開展教育教學(xué)工作，三是幫助新生在同齡人當(dāng)中更好地找準(zhǔn)自我定位，揚長避短地把握自身發(fā)展方向。

“現(xiàn)在是一個數(shù)據(jù)的時代，數(shù)據(jù)對我們的工作有著基礎(chǔ)性作用，從數(shù)據(jù)中可以分析出很多趨勢，為制定教育政策提供重要依據(jù)。例如從學(xué)生的區(qū)域、城鄉(xiāng)分布，可以考慮如何更好促進(jìn)教育公平，比如在大家觀察到985高校農(nóng)村學(xué)生比例在下降的時候，可能就要考慮適當(dāng)增加農(nóng)村的特殊招生計劃�！瘪R陸亭分析，“通過大數(shù)據(jù)會看到在教育上我們有哪些不足、哪些強(qiáng)項，從而反思在教育方式方法上是不是有值得調(diào)整的地方�！�

而對于學(xué)校，大數(shù)據(jù)有助于有針對性、有的放矢地安排教育教學(xué)活動，更好地關(guān)注學(xué)生的成長，這在今年一些學(xué)校的迎新環(huán)節(jié)已經(jīng)有所體現(xiàn)。例如，一些學(xué)校通過學(xué)生的身高數(shù)據(jù)，主動為高個子的學(xué)生準(zhǔn)備加長版宿舍床，讓學(xué)生感受到學(xué)校關(guān)心。

馬陸亭還提出，不同學(xué)校也可以通過大數(shù)據(jù)進(jìn)行橫向比較，比如綜合性大學(xué)和工科為主的學(xué)校，可能在性別比例、生源上有差異，而認(rèn)識這種差異有利于學(xué)校延續(xù)自身特色進(jìn)一步發(fā)展。“再如，如果民族成分更加多元，學(xué)校對管理組織方式，包括飲食的安排，就會有所考慮，所以說學(xué)校通過數(shù)據(jù)也會‘找到自己’�！�

“這樣的數(shù)據(jù)也增加了學(xué)生的親近感、認(rèn)同感和榮譽(yù)感，學(xué)生可以考慮他在群體里如何更好成長。年輕人在群體中生活會經(jīng)常思考：我屬于集體的哪一部分？我的優(yōu)勢是什么？我的劣勢是什么？并會對自己校園生活進(jìn)行重新規(guī)劃，特別是剛進(jìn)校學(xué)生，大數(shù)據(jù)的出現(xiàn)讓這種思考更為理性了�！瘪R陸亭表示。